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河北将全面推开义务教育学校教师校长交流改革
时间:2017-03-29 11:09 作者:马利 来源:河北新闻网

       记者从今日召开的河北省基础教育人事工作会议上了解到,2017年河北省将在全省范围内全面推开义务教育学校教师校长交流改革。到2020年,逐步实现县域内教师校长交流制度化、常态化。

       “保峰填谷”,促进优质教师资源共享和城乡学校“共赢”

       河北省要求,各地要从本地教育发展水平和教师队伍实际情况出发,着眼教师队伍区域、城乡、校际差异,统筹实施校长教师交流轮岗、义务教育学校标准化建设等举措,标本兼治推进均衡发展和择校问题的解决。

       坚持“保峰填谷”,促进优质教师资源共享和城乡学校“共赢”,整体提升义务教育质量。具体包括:重点引导骨干教师和校长向农村学校和城区薄弱学校流动;统筹学校需要和交流对象的实际情况,兼顾学校的办学特色与优势,兼顾交流对象的工作、生活和家庭实际情况,保持教师队伍的动态平衡,维护学校良好的教育教学秩序;建立教师校长交流办法、程序和结果的公开制度等。

       此外,河北省将落实市域内统筹调整中小学教职工编制,县级教育部门统筹分配各校教职工编制;借鉴公立医院编制改革做法,采用聘用制补充幼儿园教师,并确保同工同酬。

       据介绍,2016年,河北省中小学共补充教师22674人,其中乡村教师占比85%;156个县(市、区)为286961名乡村教师落实了工作补贴,总资金8.54亿元;新评选中小学副高级教师7054名,其中乡村教师占比64%。

       坚持“退一补一”原则,编制向村小学和教学点倾斜

       河北省将建立乡村教师长效补充机制,坚持“退一补一”原则,从源头上提高教师质量。通过实施地方特岗教师计划、小学全科教师免费培养计划,吸引优秀人才从教,支持农村教育发展。在解决教师编制方面,优先向乡村学校倾斜,尤其向学生规模较小的村小学和教学点倾斜,按照生师比和班师比相结合的方式核定编制,通过增加师资配备,努力消除单人单校现象,提高教育教学质量。

       河北省还要求,职称评审中要坚持“两降低两提高一倾斜”政策,即降低农村教师申报条件,降低小学幼儿园教师申报条件,提高农村学校岗位结构比例,提高小学幼儿园高级教师岗位比例,评审向农村学校教师特别是艰苦边远贫困地区和教学点教师倾斜,让改革红利更多惠及乡村教师。

       同时,河北省还要求各地关心乡村教师生活实际,重视乡村教师身心健康,争取每人每年体检一次;实施乡村教师帮扶计划,对因遭遇突发事故或突患重大疾病,造成家庭生活特别困难的乡村教师建档立卡,进行救助帮扶;推进边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设,解决乡村教师住宿难题。

       统计显示,截至2016年底,河北省已有134个县(市、区)开展了教师校长交流改革;2016年河北省教师校长交流总人数达到26544人。城区学校教师到农村学校支教3563人,农村中小学教师到城镇学校学习交流5686人。
 

(责任编辑:方力)

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